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Les insectes et leurs cousins |
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Structure des Animations pour les Hautes écoles |
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LIEU |
Laboratoire |
Vivarium |
Salle des Insectes |
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Durée |
15 min |
40 min |
5 min |
30 min |
30 min |
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Thèmes |
Classification |
Les insectes |
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Caractéristiques morphologiques |
Croissance et développement |
Biodiversité et Rôles écologiques
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Contenu
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Insectes < Arthropodes
Morphologie externe succincte des 4 grandes classes d'Arthropodes
->Caractères communs
Exosquelette
-> La mue
Corps segmenté
Appendices articulés
->Ce qui les différencie
Nombre de pattes
Segmentation du corps
Appendices (antennes…)
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Comment reconnaître un insecte ?
Observations (Loupes binoculaires + insectes naturalisés)
Morphologie externe
Organes des sens
yeux, (ocelles), antennes (et palpes), soies
Les Grandes adaptations Les ¹ pièces buccales
Broyeuses
Lécheuses - suceuses
Piqueuses
Les pattes
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Découverte et observation
+ foire aux questions
Naître - Grandir- Se reproduire
Les ≠ états :
Œuf - larves - nymphes - adultes
Les 2 cycles de développement principaux
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Au choix en fonction du temps qui reste et à l'appréciation de l'animateur
Biodiversité
Aperçu des ordres
Rôles écologiques des insectes
Comment évitent-ils de se faire manger ?
Camouflage – mimétismes
Insectes sociaux
Moyens de communication
Biologie des abeilles
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L’animation met l’accent sur la manière dont les futurs enseignants peuvent aborder les sciences biologiques. Les insectes permettent d’explorer de nombreux domaines de la biologie telles la classification, l’anatomie comparée, la convergence, l’écologie, l’éthologie, la génétique